Bits and Pieces of Culture

wtorek, 2 lutego 2021

Grecka mobilność - dzień 2

Drugi dzień spotkania rozpoczęliśmy od filmu, w którym nasi greccy partnerzy przedstawili historię karnawału w Patrze. Potem rozwiązując quiz, sprawdziliśmy zdobytą wiedzę. Mieliśmy też możliwość podziwiania uczniów z Patry tańczących w rytmie karnawałowej muzyki.

Następnie rozstrzygnęliśmy nasz konkurs fotograficzny. Uczniowie obejrzeli zgłoszone do konkursu zdjęcia 4 żywiołów i zagłosowali na najlepsze.

Potem przyszedł czas na odtworzone obrazy. Uczniowie zaprezentowali własne interpretacje dzieł sławnych malarzy/rzeźbiarzy. W trakcie zabawy uczestnicy spotkania mieli za zadanie przeszukać Internet (tak szybko, jak to możliwe), aby znaleźć imię i nazwisko malarza/rzeźbiarza oraz tytuł jego dzieła. Był to świetny sposób, aby poszerzyć wiedzę o sztuce każdego kraju! Odpowiedzi były zapisywane na czacie. Za każdym razem wyłanialiśmy zwycięzcę, który najszybciej zaprezentował poprawne informacje.

Na koniec uczniowie z Patry pokazali swoim partnerom tradycyjne greckie gry i przeprowadzili ankietę, pytając ich, która z 5 gier najbardziej im się podobała.

poniedziałek, 1 lutego 2021

Grecka mobilność - dzień 1

Dziś rozpoczęła się piąta i ostatnia już wymiana uczniów w ramach projektu "Bits and Pieces of Culture". To nasza druga wirtualna mobilność. Tym razem gospodarzem jest szkoła z Patry w Grecji.

Niektórzy partnerzy łączyli się ze szkoły (Grecja, Hiszpania, Chorwacja, Włochy), a niektórzy z domu (Polska, Cypr). I tym razem korzystaliśmy z platformy cyfrowej Zoom (sala główna i pokoje grup międzynarodowych), przy wsparciu Twinspace, gdzie znajduje się program na każdy dzień wraz z linkami do materiałów.

DZIEŃ 1

Pierwszego dnia wszyscy uczestnicy projektu przedstawili się, a następnie obejrzeliśmy film z piosenką powitalną wykonaną przez greckich uczniów. Wykorzystano w niej muzykę popularnej piosenki świątecznej, a teksty zostały opracowane przez nauczycielkę muzyki, panią Stellę Koskinę, która życzyła wszystkim partnerom szczęśliwego roku pełnego sukcesów i radości.

Następnie odbyła się gra miejska (Escape Room), podczas której uczniowie mieli okazję poznać Patrę i jej otoczenie, rozwiązując quizy, które ostatecznie zaprowadziły ich do greckiej szkoły partnerskiej.

Zwycięzcami gry miejskiej zostali:

1 miejsce - Miłosz (Polska)

2 miejsce - Anna Maria (Cypr)

3 miejsce - Federico (Włochy)

Ostatnim zadaniem tego dnia była zabawa w zgadywanie, zwana Pop-up Museum, w której uczniowie musieli odgadnąć, w jaki sposób wykorzystywano przedmioty związane z kulturą prezentowane przez partnerów. Niektóre pomysły były naprawdę zabawne!

sobota, 30 stycznia 2021

Już w najbliższy poniedziałek ...

poniedziałek, 21 grudnia 2020

Wirtualna wizyta we Włoszech

Na początku grudnia odbyła się czwarta wymiana uczniów w ramach projektu Erasmus+ „Bits and Pieces of Culture” realizowanego przez Szkołę Podstawową nr 4 w Zambrowie wraz z partnerami z Chorwacji, Grecji, Włoch, Cypru i Hiszpanii. Tym razem jednak z powodu pandemii mobilność we Włoszech odbyła się całkowicie online. Projekt współfinansowany przez Unię Europejską przewidywał 5 wymian uczniowskich (w Hiszpanii, Polsce, na Cyprze, we Włoszech i w Grecji). Nagły rozwój pandemii i jej straszne konsekwencje przerwały marzenia uczniów, pozbawiając ich tego niezwykłego międzynarodowego doświadczenia. Pozostały nam niezrealizowane dwie wymiany uczniowskie, musieliśmy więc zweryfikować nasze plany i zmienić sposoby prowadzące do osiągnięcia zamierzonych celów. Nowa sytuacja otworzyła nam drogę do cyfrowego eksperymentowania i wdrażania innowacyjnych praktyk.

Przed pierwszą wirtualną mobilnością mieliśmy liczne obawy co do pracy w grupach (dzieci z Polski, Grecji i Chorwacji pracowały zdanie z domów, podczas gdy ich rówieśnicy z Włoch, Cypru i Hiszpanii mieli to szczęście, że byli pod opieką swoich nauczycieli w szkole), ale wszyscy uczniowie spisali się na medal i wykonali wzorowo powierzone im zadania pod kierunkiem mentorów komunikujących się z nimi w języku angielskim z odległych krajów. Czujemy wielką satysfakcję, że udało nam się stawić czoła problemom związanym z zarządzaniem międzynarodowym projektem w środku globalnej pandemii. O ile z jednej strony pandemia mocno wpłynęła na projekt, uniemożliwiając realną wymianę, z drugiej strony tryb wirtualny wizyty we Włoszech pozwolił nam zaangażować znacznie większą liczbę uczniów z 6 uczestniczących krajów (łącznie około 120).

Mobilność odbywała się na platformie cyfrowej Zoom (główny pokój i pokoje równoległe grup międzynarodowych), przy wsparciu TwinSpace jako miejsca z codziennymi informacjami, harmonogramem i linkami do materiałów.

Dzień 1

Pierwszy dzień był dla nas wzruszający… po długim czasie wróciliśmy do „Erasmusa”, pozostawiając na boku problemy związane z tym trudnym okresem. Z wielką radością i odrobiną emocji rozpoczęliśmy wirtualną mobilność od powitalnej ceremonii online. Po oficjalnych przemówieniach grupa włoskich uczniów zaprezentowała się, grając, śpiewając i tańcząc do sycylijskiej muzyki ludowej. Aby przełamać lody, wszyscy uczestnicy spotkania przedstawili się, a następnie wzięli udział w grze miejskiej (Escape Room), która była ekscytującą, wirtualną wycieczką po najbardziej reprezentacyjnych miejscach Misterbianco. W trakcie zwiedzania uczniowie musieli zapamiętać informacje z multimedialnych prezentacji, aby rozwiązać zagadki w formie quizów, gier i zdobyć tajny kod. Dzięki grywalizacji uczniowie z krajów partnerskich odkryli niezwykłe miasto gospodarzy. Po ogłoszeniu zwycięzców, wśród których znalazł się Mikołaj Modrzejewski (2 miejsce), uczestnicy spotkania dzielili się swoimi wrażeniami z pierwszego dnia, opowiadali też o miejscach, które spodobały im się najbardziej.

Dzień 2

Drugi dzień był w całości poświęcony pracy w międzynarodowych zespołach, których zadaniem było wspólne tworzenie dwóch multimedialnych prezentacji: o wybranych miejscach wpisanych na listę światowego dziedzictwa UNESCO oraz o współczesnych cudach architektury. Opracowano również korzystając z aplikacji Tripline interaktywną mapę przedstawiającą te niesamowite budowle. Sześć międzynarodowych grup, nadzorowanych przez jednego lub więcej nauczycieli, pracowało w sześciu pokojach Zoom, poznając zabytki krajów partnerskich, przy okazji doskonaląc w sposób naturalny swoje kompetencje językowe i cyfrowe. Dzień był bardzo wymagający, ale satysfakcjonujący. Współpraca, komunikacja, kreatywność i wspólne korzystanie z nowoczesnych technologii to kluczowe słowa podsumowujące owocne doświadczenie!

Dzień 3

Trzeci dzień rozpoczęliśmy od „smacznej” niespodzianki ... włoscy uczniowie opowiedzieli nam o swoich nawykach żywieniowych poprzez prezentację najbardziej typowych sycylijskich potraw (cornetti, arancini, cannoli, cartocciate, paste di mandorla i frutta martorana). Jedzenie jest integralną częścią tożsamości kulturowej Sycylii. Patrząc na smakołyki przygotowane przez naszych włoskich partnerów, żałowaliśmy, że przyjemności ich spróbowania wirtualnie nie jesteśmy w stanie doświadczyć. Następne działania koncentrowały się na opisaniu ulubionych miejsc w swoim ojczystym kraju przez każdego uczestnika. Informacje wraz ze zdjęciami zaprezentowaliśmy na cyfrowej mapie, a potem w czasie rzeczywistym uczniowie umieszczali na niej pytania i komentarze oraz odpowiadali na pytania swoich zagranicznych kolegów. Na koniec rozmawialiśmy o tradycyjnych grach sycylijskich: La Campana, La gara dei tappi, Pugnu Cutugnu i Un, Due, Tre Stella. Obejrzeliśmy film instruktażowy przygotowany przez włoskich uczniów, wyjaśniający zasady gier. Interesujące były natychmiastowe interakcje, porównywanie gier w każdym kraju. Po powrocie do szkoły z pewnością je wypróbujemy.

Dzień 4

Czwartego dnia podziwialiśmy piękno przyrody i kultury Sycylii. Oglądając film pokazujący parady karnawałowe, Muzeum Kostiumów Karnawałowych oraz taniec w wykonaniu włoskich uczniów przebranych za jaskiniowców poznaliśmy prawdziwego ducha pasji lokalnej społeczności do karnawału i jego niezwykłych kostiumów. Zwykle jeden z 5 dni wymiany uczniowskiej, poświęcony był wycieczce do lokalnego miejsca światowego dziedzictwa UNESCO ... i tutaj nasi włoscy partnerzy zadbali, abyśmy odkryli wyjątkowe, artystyczne, kulturowe, architektoniczne i naturalne piękno Sycylii, która obecnie szczyci się 7 obiektami UNESCO. Stworzyli dla nas interaktywną mapę sycylijskich zabytków UNESCO w aplikacji Thinglink, dzięki której mogliśmy odczytać informacje i oglądać zdjęcia oraz filmy z najbardziej reprezentacyjnych miejsc na Sycylii, odwiedzanych co roku przez turystów z całego świata. Dzień zakończył się interaktywnym quizem na temat sycylijskich miejsc UNESCO, rozegranym w losowo dobranych zespołach międzynarodowych oraz ogłoszeniem zwycięzców. Uczniowie z „Czwórki” znów się popisali! W zwycięskiej drużynie znaleźli się: Wiktoria Murawska i Krzysztof Brzóska.

Dzień 5

Ostatni dzień dostarczył wszystkim wielu emocji, od radości i szczęścia do smutku, gdyż doszliśmy do końca niezwykłego tygodnia. Zaczęliśmy od wyjątkowej lekcji języka włoskiego: śpiewaliśmy i tańczyliśmy z włoskimi uczniami i nauczycielami w rytm słynnego hitu Claudio Cecchetto z lat 80., Gioca Jouera. Była to idealna piosenka do zapamiętania prostych czasowników poprzez naśladowanie czynności. Wszyscy poczuli klimat i zaangażowali się zza ekranu. Następnie uczniowie przygotowali pytania do gry planszowej, finalnego produktu projektu. Rozegrano dwa interaktywne quizy o Włoszech i zabytkach ze wszystkich krajów partnerskich, aby sprawdzić, czego uczniowie nauczyli się w ciągu ostatnich 5 dni, i ogłoszono zwycięzców (Małgorzata Milewska i Aleksandra Poźniak – pierwsze miejsce, Miłosz Dybowski - drugie). Wszyscy partnerzy użyli serwisu Padlet, aby napisać swoje wiadomości pożegnalne. Na koniec uczniowie i nauczyciele wypełnili ankietę ewaluacyjną, aby podzielić się swoimi opiniami na temat włoskiej mobilności.

Wirtualna wizyta została oficjalnie zakończona pozdrowieniami od dyrektor szkoły z Misterbianco, a następnie obejrzeliśmy występ z typowymi, włoskimi piosenkami i tańcami. Pożegnanie było wyjątkowym momentem ... czuliśmy się blisko, pomimo fizycznej odległości między krajami. Niezapomniane wspomnienia na zawsze pozostaną w naszych sercach. Wszyscy jesteśmy naprawdę dumni z tego, co udało nam się wspólnie zrobić jako wielki międzynarodowy zespół. Na pewno tym razem było inaczej niż w trakcie spotkania w innym kraju, ale wciąż niepowtarzalnie. Nic nigdy nie może zastąpić bogactwa tradycyjnej wymiany Erasmusa, ale to doświadczenie pozwoliło nam zaangażować się i wprowadzić innowacyjne elementy nauczania, które można również zintegrować z mobilnością bezpośrednią w nowych projektach. Cieszy nas również fakt, że wszyscy nasi uczniowie byli wyjątkowo aktywni w trakcie pracy w międzynarodowych zespołach i zebrali mnóstwo pochwał ze strony zagranicznych nauczycieli, którzy się nimi opiekowali.

sobota, 28 listopada 2020

Wkrótce wirtualna mobilność na Sycylii

W przyszłym tygodniu rozpoczynamy wirtualną mobilność we Włoszech w ramach projektu Erasmus + "Bits and Pieces of Culture". Niestety, koronawirus pokrzyżował nasze plany i nie udało nam się spotkać osobiście z partnerami w Misterbianco. Ale nie poddaliśmy się i postanowiliśmy, że zrealizujemy tę mobilność w inny sposób - przedstawiciele wszystkich szkół partnerskich będą pracować wspólnie online za pomocą różnych narzędzi internetowych i wykonamy wszystkie zadania przewidziane na to spotkanie. Nasi gospodarze przygotowali dla nas ciekawy program, więc z niecierpliwością czekamy na tę wizytę.

niedziela, 8 listopada 2020

Historyczny pokój zagadek

Czeka nas kolejne ekscytujące zadanie – tym razem jest to wyprawa w przeszłość. Dzięki tej zabawie (historyczny pokój zagadek), nie tylko przeniesiemy się w przeszłość, ale poznamy ciekawostki dotyczące historii krajów partnerskich. Dobra zabawa gwarantowana, bo wszyscy lubimy escape roomy! Przed rozpoczęciem gry zachęcamy Was do zapoznania się z naszą książką napisaną wspólnie z partnerami na temat historii naszych rodzinnych miast.

Jako dowód rozwiązania prosimy o wysłanie swojego selfie, które pokaże, że 1) udało się Wam wpisać właściwy kod oraz 2) otworzyć skrzynię ze skarbem. Mile widziany też będzie komentarz pod tym postem. Nie wykonujcie tego zadania na komórce, bo niestety nie wszystko otwiera się wtedy poprawnie.

Książka o historii miast partnerskich

Gra Escape Room

Aby włączyć tryb pełnoekranowy gry, kliknijcie trzy kropeczki w prawym dolnym rogu, a następnie wybierzcie znak z dwiema strzałkami.

środa, 7 października 2020

Bezpieczeństwo w sieci

Każdy nowy rok z projektami eTwinning i Erasmus zaczynamy od przypomnienia zasad bezpiecznego korzystania z Internetu. W trakcie realizacji zadań projektowych używamy różnych narzędzi online, więc wiedza ta jest niezbędna. W ubiegłym roku międzynarodowe zespoły stworzyły plakaty z zasadami dotyczącymi bezpieczeństwa w sieci. Przeczytajcie je, a następnie rozwiążcie quiz, który znajdziecie pod plakatami. Napiszcie w komentarzu, jak Wam poszło.